3岁幼儿观察能力训练游戏

(1)神秘的包裹。培养宝宝的注意力，新妈妈可以故弄一下玄虚，弄一些“神秘”的包裹，在宝宝高兴时，给他一个，隔一会儿再给他一个，包裹里的东西也并不一定都是新的，即使是宝宝在家里经常玩的，但在他打开包装后，也同样会带来惊喜的欢叫，而打开包裹的过程正好培养了他的注意力。

　　(2)到餐厅吃饭。这个游戏是通过锻炼他的反应力来练习宝宝的注意力。

　　带宝宝到餐厅吃饭时，新妈妈还可以让宝宝加入你们的谈话中，比如，“现在咱们说说家里养的那些小金鱼吧”，也可以问宝宝一些简单的问题，比如“你看到墙上那幅画中的船了吗”等。

　　(3)在耳边摇铃铛。长期坚持下去，也可以使宝宝的注意力增加。

　　妈妈可以在宝宝头的两侧轻轻地摇铃，不过节奏要时快时慢，声音要时大时小。观察一下宝宝对铃声有什么反应，每天可游戏2～3次。

　　(4)去超市购物。准备一点零食，让宝宝帮你把一些小的不易打碎的物品，放进购物车。在排队等待交款时，可以和宝宝一起玩点小游戏，从而在这一段时间里培养宝宝的注意力。

　　(5)一次只给一个玩具。平时，要一次只给宝宝一个玩具，不要一次性给他提供过多的选择，而且每次也可以通过提供不同的玩具，来提高宝宝的新鲜感。

　　(6)分瓶子。这个游戏，可以培养宝宝的注意力。

二、观察力游戏教学？

)神秘的包裹。培养宝宝的注意力，新妈妈可以故弄一下玄虚，弄一些“神秘”的包裹，在宝宝高兴时，给他一个，隔一会儿再给他一个，包裹里的东西也并不一定都是新的，即使是宝宝在家里经常玩的，但在他打开包装后，也同样会带来惊喜的欢叫，而打开包裹的过程正好培养了他的注意力。

　　(2)到餐厅吃饭。这个游戏是通过锻炼他的反应力来练习宝宝的注意力。

三、观察力训练游戏？

　　游戏是孩子学习的最好方式，在游戏中锻炼孩子的超强观察力，下面是培养孩子观察力的8个游戏，你可以和孩子这么玩!

　　找不同

　　找两张相同的图画，然后自己在其中一张画上添加些小细节，让宝宝寻找两张图中的不同。宝宝每找到一处，鼓励并启发他继续寻找剩下的不同。

　　效果：训练宝宝观察事物的细致度和专注性。

　　适合年龄：22 个月以上

　　瓶盖回家

　　妈妈准备五六个高矮、粗细、形状不同塑料瓶或玻璃瓶，将瓶子和瓶盖分开，分别放在两个不同的筐里，让孩子尝试为各种瓶子配瓶盖。如果孩子游戏时感觉有困难，可以先在每一个瓶子的瓶身和瓶盖上分别贴上相同的图案，帮助他完成瓶子和瓶盖的配对。

　　效果：分类能力提高。

　　适合年龄：22个月以上

　　看图找水果

　　准备一些实物水果和画有水果的图片，请孩子根据图片寻找实物。如果想增加游戏的难度，还可以选择画成符号类型的水果图片，同时将实物水果分别放在不同的地方，例如饭桌上的盘子里、小凳子上和书房的书桌上等。

　　效果：增强孩子的符号联想能力。

　　适合年龄：22 个月以上

　　纱巾去哪儿了

　　将几条纱巾隐藏在一个房间里面的不同角落里，稍稍露出纱巾的'一个小角，请孩子寻找失踪的纱巾。可以提供一些线索，例如走到隐藏有纱巾的位置附近，或用一些方位词去描述，但一定要坚持让孩子自己发现纱巾。

　　效果：挖掘孩子对世界的探索精神，增强与自身所处空间的辨别，锻炼耐心。

　　适合年龄：3 岁以上

　　小提示

　　纱巾露出的一个小角，十分不起眼，如果不认真观察寻找，很可能会被忽视。在寻找的过程中，一定要有耐心并给孩子充分的时间和自主性。

　　小动物回家

　　故意把各种动物卡片放错位置，例如：把小鸟放进水里，把小鱼放到树上，小猪放在蓝天上等。请孩子仔细观察图片，找出错误并纠正。

　　效果：加强孩子探索事物的细致度，以及发现错误的能力。

　　适合年龄：28 个月以上

　　魔术玻璃杯

　　准备两个中等尺寸的透明玻璃杯和同样数量的彩色小乒乓球，将每个杯子倒扣1 个乒乓球，放在宝宝的游戏垫上，让宝宝观察到玻璃杯中的小球。妈妈可来回摇晃玻璃杯，使乒乓球与玻璃杯碰撞发出声响，激发宝宝继续探索并鼓励宝宝想办法将小球取出来。妈妈可以先做个示范，推倒玻璃杯取出乒乓球，然后再鼓励宝宝模仿妈妈的动作来解决问题。

　　效果：训练到宝宝的三维空间视角及探索解决问题的能力。

　　适合年龄：16 个月以上

　　小提示

　　当妈妈用一只手摇晃玻璃杯时，宝宝也会想要尝试去摇晃，但宝宝一只手可能没那么大力气，妈妈可以鼓励宝宝用两只手来摇晃，然而宝宝会发现自己用双手摇晃玻璃杯时，偶尔可以把玻璃杯拿起来，这样小球就从玻璃杯里出来了，这就是宝宝自己探索出来解决问题的方式。宝宝也可能会模仿妈妈推倒玻璃杯的动作去解决问题。

　　一起找宝藏

　　预先在规定范围内隐藏一个孩子喜欢的玩具，并设立若干障碍，然后在一张白纸上画一个藏宝图，图上标明路线以及玩具所在位置。然后爸爸妈妈可以陪孩子一起完成寻宝游戏。为增加游戏的趣味性，还可以分别装扮不同角色进行探宝，例如扮成海盗探险队等。

　　效果：增强亲子互动，加强孩子的想象力以及识图辨别方位的能力。

　　适合年龄：3 岁以上

　　天上的白云

　　带孩子去公园游玩的时候，可让他抬头观察天空中的云朵，描述云朵的形状、颜色，还可以鼓励他讲解自己心中关于云朵的小故事。回到家，也可以画出自己对于云朵的感觉。不必要求孩子画得和实物一样，而要注重孩子对于实物的抽象型的艺术表达。

　　效果：提高孩子的语言表达能力及联想力。

　　适合年龄：28 个月以上

四、幼儿观察力观察力的发展有哪些表现？

儿童观察力的发展有哪些特点　　

1.缺乏稳定性：幼儿一般很少会自觉地为某一目的而进行观察,常容易受到身边事物的突出外部特征及当时的个性情绪、兴趣所支配,并且常会在过程中忘记观察下去或频繁更换观察对象.　　建议：家长可以给孩子提出一些具体的观察目标,任务描述得越具体,孩子观察的目的越明确,观察的效果就越好.　　

2.持续时间短：一般来说,3岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约只有5-6分钟,随着年龄的增长,时间会有所延长,6岁时大约能达到12分钟.对于他们不感兴趣的对象,观察时间会更短,有时不到一两分钟.　　建议：家长尽可能选择能引起他们足够兴趣的,或者在某一方面有显著特点的观察对象.　　

3.缺乏系统性和概括性：科学家通过研究发现,3岁幼儿在观察图形时,其眼球运动的轨迹是杂乱的,4-5岁幼儿的眼动轨迹越来越符合图形的轮廓,也就是说,幼儿在观察物体时尚缺乏系统性；同时,幼儿观察时往往也发现不了事物之间的内在联系和本质特征,缺乏概括性.　　建议：家长可以教给孩子一些有效观察的方法,引导孩子遵循一定的规律和线索,更有效地观察事物.比如在寻找两幅图画的不同点时,可以引导孩子遵循一定的方位顺序来观察并做适当标记,而不要毫无顺序地胡乱比较.

五、幼儿园游戏名称大全？

切西瓜、“堆馒头”、赞赞窝窝、木头人、背缸倒缸、瞎子摸瘸子、屎爬牛弯蛋蛋、屎爬牛弯蛋蛋、顶牛儿、座轿子、手心手背、蹬腿、编花篮、炒黄豆、挤“油渣”、手推车、脚底搬搬、城门城门几丈高、斗鸡、踢毽子、滚铁环、降落伞、丟寻绢、风车、跳绳、揪尾巴、挑棍棍、两人三足、赶小猪、踩高跷、过河、打雪仗等等。

六、表扬幼儿观察力的评语？

可以这样表扬。第一种方法，小朋友，你的观察力真仔细，别人看不到的东西你都能看到，太厉害了。

第2种方法，小朋友，你简直是有一双火眼金睛啊，你看我都没有看到的东西你都看到了。

第3种方法，你真是太聪明了，不仅头脑好使，观察力也比一般小朋友更棒。

七、幼儿分组游戏大全规则和玩法？

1、踩气球

游戏玩法：经历了踩气球这样的体力游戏，同学们分组完成猜数字游戏。数字1-100被打乱摆放在地上，每一组10名同学按照1到100的顺序依次找出每个数字。考验同学们的观察力和团队协作能力。

2、萝卜蹲

游戏玩法：分成四组，各自取一个蔬菜名，被喊到的队伍必须蹲下来，并喊出下一个队伍的名字，蹲错或喊错的队伍被淘汰。

3、抢坐椅子

游戏玩法：听着音乐随着椅子转，当音乐停下时，未做到椅子的被淘汰，每次音乐减少一只椅子，最后两人剩一把椅子，坐到椅子的胜出。

4、跳跳球

游戏玩法：双脚夹着皮球跳跃，接力，如果皮球掉了，需要回到位置上重新出发，最先完成皮球传递任务的队伍胜出。

八、简述如何培养幼儿的观察力？

观察是幼儿认识世界和发现问题的基础，一个人的观察力的强弱决定了他能否成为学识渊博、思维敏捷、独具创造性的人才。从小培养幼儿的观察力，不仅可以提高幼儿的智商，也是提高情商的重要途径。以下是一些提高幼儿观察力的方法：

明确观察目的，提出观察要求，教给观察方法。幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，在感受、体验新鲜事物时，教师应有意识地引导其观察，为培养观察能力奠定基础。

激发兴趣，培养幼儿的观察持续性。幼儿有多方面的兴趣，教师应注意激发、保持和发展观察兴趣，促使其进行更有效、更持续的观察，以发现事物间的联系和规律。

教给方法，学会记录。当幼儿开始学会观察时，单纯的视觉观察是不够的，往往只能发现表面的、明显的现象，而对深层次的内容一无所知。这需要教师教给幼儿记录的方法，帮助幼儿将稍纵即逝或不易察觉的内容用不同的符号记录下来。

启发思考，培养观察的独立性。观察应有始有终，教师不仅要引导幼儿学会观察，而且要启发思考，明确观察什么，为什么观察，应怎样观察。

把握时机，适时引导。要提高观察力，特别是提高幼儿在活动中的观察力、注意力和记忆力，必须经常设计一些富有启发性的问题，并引导幼儿积极思考和回答问题。

总之，提高幼儿的观察力需要多方面的支持，需要教师投入大量的时间和精力。这将有助于幼儿在未来的学习和生活中更好地利用他们的观察能力。

九、幼儿园晨练游戏名称大全？

幼儿园晨练活动有：

简单易行～跳绳、篮球、武术操、滑板车、器械比赛等

音乐～动感活泼～舒展韵律操

热身运动～祝健康成长

十、中美幼儿观察力发展的特点？

（1）目的性增强。随着年龄的增长，幼儿的观察目的越来越明确，观察效果就越好

（2）持续性延长。幼儿初期集中观察的时间较短，容易转移注意的对象。到了幼儿园中班、大班，观察持续的时间逐渐增长。

（3）细致性增加。幼儿园小班儿童观察事物只注意事物表面的、明显的、有趣的部分，到了中班、大班，在教师的引导下，开始注意事物比较隐蔽的、细微的特征。